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情感态度与学习策略目标：
1.通过各种课堂活动，实现自由参与和创新，培养学生健康快乐的学习态度。
2.通过Chant，表演对话，描述特别的自己怎样安排，激发学生学习英语的兴趣，主动与他人交流，树立学习自信心并提高学生阅读及实际运用语言的能力
教学重点、难点
教学重点：
能够在语境中正确运用本课所学词汇
教学难点：
能够运用所学词汇和句子询问在特别的日子运用什么联系方式。
设计思路
本课主要讲授六个联系方式的词组，让学生能够对不同的联系方式进行描述。所以我采用的是情景教学法。让学生通过哈利波特故事进入情景，从而以拯救哈利波特为主线，来进行词组及句型学习。通过对话、表演、chant、转盘、讲故事等不同的方式反复操练词组及句型，充分发挥学生的语言运用能力，同时让学生知道理解是需要正确的沟通与交流。教学流程教 师 活 动学 生 活 动意 图Greeting
1. Free talk.
T: Hello,my dear children.
Ss: Hello,Miss Li
T: How are you?
Ss: I’m fine,thank you.How are you?
T: I’m vary well,thank you.Sit down, please
Ss：Thank you.
2.Introduce a new friend.
T：Today i have a good news.Do you want to know?A new friend is coming.Guess,who is he?
3.活动介绍
T:Let’s have a look.
He is Harry Potter.Do you like him?
Today he brings some gifts for you.we have a race.If your group win,you can get the gift.OK?
二、While-task procedure
1.T：Let’s go to the story about Harry.
Since Harry entered the magic school, a lot of dangerous things have happened.
T：Listen!what’s the sound of this?
Oh,It’s Harry!He is in the cage.
教师通过介绍把学生带入情景，要拯救Harry.
T:What can he do?