七年级下册（2012年7月第1版）《小结》公开课教案下载

七年级下册（2012年7月第1版）《小结》公开课教案优质课下载

过程与方法目标

1.应用合作学习、思维导图通过小组交流，全班交流、凝练小结、能力提升的过程提升解决不同问题的能力。

2.加深对转化、整体等数学思想的认识。

情感态度与价值观目标

1.通过主动探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的合理性和严谨性。

2.使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，培养团队合作精神。

重点：一元一次方程的解法

难点：灵活运用一元一次方程的解法解相关类型题

任 务 与 问 题学生活动设计意图导入：早在2000多年前，我国人民就总结出了关于方程的著作《九章算术》，在公元1248年，元朝数学家李治撰写《测圆海镜》是世界上最早用符号代替文字表示方程的著作，这些充分体现了中华民族的聪明才智，通过前几节课的学习，相信同学们对方程有了一定的了解，今天我们对一元一次方程做一下小结，加深对一元一次方程的理解。

环节一： 小组讨论

目标一：一元一次方程的定义及解一元一次方程的基本步骤是什么？各步骤的依据是什么？需要注意什么？

各组对目标一均没有疑惑，请一组同学到台前来利用思维导图讲解

（二）检测。

目标二：解特殊的一元一次方程

解方程：

EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT

已知方程 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 和方程 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 的解相同。

求m的值；

求 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 的值。

环节二：全班交流

交流时间5分钟最后一分钟课代表进行解答，

先请同学把基本知识点进行总结，展示思维导图

我们看到这些题都是一些综合题，老师给大家5分钟时间进行思考，各组想挑战哪一题，自己选。

环节三：凝练小结

师生共同绘制凝练图，总结本节课重点。