七年级下册（2012年7月第1版）《加减法解二元一次方程组》精品优质课教案设计

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在探究的过程中，获得用加减法解二元一次方程组的初步经验.

【情感态度】

培养学生观察、归纳、类比、联想以及分析问题、解决问题的能力.

【教学重点】

学会用加减法解简单的二元一次方程组.

【教学难点】

准确灵活地选择和运用加减消元法解二元一次方程组.

一、 复习导入

1.（我们已经学习了解二元一次方程组）那么解二元一次方程组的基本思路是什么？

2. 用代入法解方程组的步骤是什么？

3. 用代入消元法解方程组 EMBED Equation.3 （请大家快速的解一下）

请大家想一想，除了用代入法之外，还有没有其他的方法来消元呢？（引入课题这就是我们今天所学的用加减法解二元一次方程组板书）

二、合作探究

A、做一做:合并同类项

（1）3X+(-3X)=______（2）2Y-2Y=______

（3）9X+( )=0 （4）7Y-( )=0

想一想:在一个方程组里，如果某个未知数的系数是相同或者互为 相反数，我们可不可以用加减法消去这个未知数呢？

B、合作探究一

解方程组 EMBED Equation.3 请同学们思考下面的几个问题（小组讨论）

问题1. 方程组中未知数Y的系数有什么关系？

问题2. 除了用代入法还有其他的方法吗？

探索：注意到这个方程组中，未知数Y的系数互为相反数，请你把两个方程的左边与左边相加，右边与右边相加，看看能得到什么结果？

把两个方程的两边分别相加，就消去了Y,得到3x=9，x=3

解：（1）+（2）得

3x=9