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华东师大2011课标版《7.3三元一次方程组及其解法》新课标教案优质课下载
教法分析：
本节从实际问题与例题出发，让学生通过探索，逐步发现并掌握三元一次方程组的解法，教学中应给学生充足的时间，展开独立思考与合作交流，通过观察、类比、归纳来发现和概括三元一次方程组的解法。
教学目标：
1、知识与技能
了解三元一次方程组的概念，会解简单的三元一次方程组，体会消元的思路，提高分析能力、计算能力。
2、过程与方法
通过探索三元一次方程组解法的过程，理解通过消元可把“三元”转化为“二元”，充分体会“转化”是解三元一次方程组的思想方法。
3、情感、态度与价值观
在数学活动中感悟方程组等变形的数学魅力，获得成功的经验，树立自信心。
教学重难点：
教学重点：
（1）使学生会解简单的三元一次方程组；
（2）通过本节学习，进一步体会“消元”的基本思想．
教学难点：
针对方程组的特点，灵活使用代入消元法、加减消元法。
教学过程：
一、回顾
1．解二元一次方程组的基本方法有哪几种？（提问）
2．解二元一次方程组的基本思想是什么？（提问）
二、导入
在7.1节中，我们应用二元一次方程组，求出了勇士队在“我们的小世界杯”足球赛第一轮比赛中胜与平的场数。
在第二轮比赛中，勇士队参加了10场比赛，按同样的计分规则，共得18分。已知勇士队在比赛中胜的场数正好等于平与负的场数之和，那么勇士队在第二轮比赛中，胜、负、平的场数各是多少？
问题1：利用已学知识，你能列出方程或方程组吗？
问题引导，这里有几个未知量？可以设几个未知数？
解：设勇士队胜了x场，平了y场，负了z场，则