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七年级下册(2012年7月第1版)《用二元一次方程组解决配套问题》最新教案优质课下载
【过程与方法】
通过学生积极思考、互相讨论,探索事物之间的数量关系,形成方程模型.
【情感态度】
通过在解决实际问题的过程中,同伴之间的讨论、交流与合作,体会与他人合作的重要性,逐步形成积极参与讨论、敢于发表见解并尊重与理解他人见解的意识.学习
重点1.学生积极参与讨论和探究问题;
2.抽象出数学模型.学习
难点用二元一次方程组解决简单的实际问题.教学
教具多媒体课件
学
习
过
程读一读 1、列二元一次方程组解决实际问题的步骤是
2、列二元一次方程组解决实际问题的关键是
3、审题要从 , , , , 五个方面入手?试一试问题一的审题:
1、本题中有哪些已知条件、未知问题?
2、搭配问题,搭配的方式是:
3、如何选元.
4、找出本题的等量关系。
5、列代数式: 议一议1.如果一张白卡纸可以适当的套裁出一个盒身和一个盒盖,那么,又怎样分这些白卡纸,才能既使做出的盒身和盒盖配套,又能充分地利用白卡纸?
2.如图一中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图二中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做多少只,恰好使库存的纸板用完?
讲一讲 问题1:要用20张白卡纸做长方体的包装盒,准备把这些白卡纸分成两部分,一部分做侧面,另一部分做底面,已知每张白卡纸可以做2个侧面,或者3个底面,如果1个侧面和2个底面可以做成一个包装盒,那么如何分才能使做成的侧面和底面正好配套?
请同学们独立思考,试解上面的问题,然后与你的同伴讨论、交流,探索解题进行方法.学生有困难,教师可加以引导:
1.本题有哪些已知量?
(1)共有白卡纸20张;
(2)一张白卡纸可以做盒身2个或盒底盖3个;