《用二元一次方程解决几何问题》精品优质课教案设计

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教学目标：

1、知识与技能目标：（1）利用二元一次方程（组）解决图形的问题；

（2）能在图形中发现有用的信息，分析出数量关系；

2、过程与方法目标：（1）经历小组合作探究的过程，获得体验，学会用二元一次方程组的模型刻画现实问题；

（2）观察分析图形的内在的等量关系，体会数形结合思想的应用；

3、情感与态度目标： (1）从图形入新课，直观形象，调动学生学习数学的兴趣；

（2）体会从不同的角度观察就会得到不同的数量关系的辩证主义思想；

教学重、难点

1、教学重点：列二元一次方程（组）解决有关图形问题。

2、教学难点：从图形中观察、分析 数量关系和等量关系。

教学方法：

对比探索、合作归纳、动手实践

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教师角色

（一）、创设情境：

1、?提问

2、导入新课：

?提问：列方程（组）解应用题的环节有哪些

今天我们继续来进行实践与探索，今天我们研究问题2

回答：审、设、找、列、解、验、答

思考