七年级下册（2012年7月第1版）《不等式的解集》公开课教案下载

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设计议一议，合作探究，小组讨论等环节给学生充分交流的时间，培养学生合作精神，分享合作带来的喜悦，提高沟通能力。

三，学生知识状况分析

在前面学生已经学过数轴，对数轴有一定了解并掌握了数轴的画法，并建立了一定数形结合思想，在上节课学习了不等式的解并留了预习作业这为本节打下了基础。但对不等式解集含义及表示法还需在教学中进一步引导学生学习探索。

四，重、难点分析

本节教学重点是不等式解集的概念及在数轴上表示不等式解集的方法，难点是不等式解集的概念

三，教学目标与教法分析

知识目标

1，使学生了解不等式的解集，解不等式的概念，会在数轴上表示出不等式的解集。

2，知道不等式的解集与不等式的解区别与联系

能力目标

通过教学使学生会在数轴上表示不等式解集的能力，提高合作探究能力。发展学生的观察、归纳能力。

教法

引导探究法，教学过程转化为学生观察、发现、探究的过程，再现知识的“发生”“发现”及“形成”过程，提高了学生学习兴趣，增强了信心，又有利于接受知识，又有益于形成对问题进行探究和解决能力。

四，教具、学具准备

幻灯片课件、直尺

五，教学过程

复习回顾

1、数轴的三要素是_____， 和______ 。

2、数轴上，越向左的点表示的数越______；向

右的点表示的数越______；(填大与小)

3、什么叫不等式的解?

4、方程x＋2＝5的解是_______

【设置这个环节目的是既复习了前面的知识点又为这节课的学习打下了基础。】

预习检查

1，什么叫不等式的解集？一个含有未知数的不等式的——，组成这个不等式的解