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《不等式的解集》集体备课教案优质课下载
意图时间安排一、
复习引 入
二.自主探究1
想一想：
（1）什么是方程的解（方程的解是就是使方程成立的未知数的值）？求下列方程的解
x+3=5（ ） 2x=8（ ）
（2）什么是不等式的解（能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解）？说出下列不等式的解
x+3<5（ ） 2x≤8 （ ）
练一练：
下列各数中，哪些是不等式x+3＜5的解？
l， 0， 2，－2.5， －4， 3.5， 4，4.5，3．
不等式x+3＜5，除了上面提到的解外，你还能说出它的一些解? 解有（ ）个。
总结：
不等式的解集：一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合，简称为这个不等式的解集。
不等式的解集必须满足两个条件:
（1）解集中的任何一个数值都使不等式成立;
（2）解集外的任何一个数值都不能使不等式成立。
引导学生复习回顾
学生口答，并思考
引导学生总结
学生理解记忆复习回顾方程及不等式的解概念
探索什么是不等式的解集
8.2.1不等式的解集
学 习 过 程 设 计学习
环节教师活动学生活动设计