《不等式的解集》优质课教案设计

《不等式的解集》教案优质课下载

2、过程与方法：

让学生经历实验、观察、分析、概括过程，自主探索不等式的解集等概念，培养学生的思维能力。

3、情感态度与价值观：培养学生与他人合作学习的习惯。

教学重点：不等式的解集。

教学难点：对不等式解集含义的理解。

教学过程：

一、复习提问

什么叫不等式?

常用的不等号有哪些?

1、数轴的三要素是_____，_____ 和______.

2、数轴上，越向左的点表示的数越______；向右的点表示的数越______；(填大与小)

3、什么叫不等式的解?

4、方程x＋2＝5的解是________；

5、对不等式x＋2＞5，x＝3_____它的解x＝4_____它的解， x＝2_____它的解.(填是与不是)

二、探索新知

1.下列各数中，哪些是不等式x+3＜5的解？

l， 0， 2，－2.5， －4， 3.5， 4，4.5，3．

不等式x+3＜5，除了上面提到的解外，你还能说出它的一些解?

自主学习一

带着''怎样定义不等式解集，不等式的解集应该满足什么条件；什么叫解不等式''三问 题学习课本53页

同桌讨论

写出以下不等式的解集

（1）x+3<5 （ ）

（2）x-5>6 （ ）

（3）2x≤8 （ ）