华东师大2011课标版《解一元一次不等式》优质课教案下载

华东师大2011课标版《解一元一次不等式》优质课教案下载

过程与方法：通过启发诱导学生对一元一次方程式子的变化导入新

知一元一次不等式的概念；通过学生的自学，启发诱

导学生对不等式性质的利用进行一元一次不等式的

求解.

情感态度与价值观：通过类比一元一次方程的解法，从而更好的掌

握一元一次不等式的解法，树立辩证唯物主义思想；

通过同学之间相互协助学习，培养学生的合作精神，

使学生体会到合作的快乐.

教学重点：一元一次不等式的解法.

教学难点：一元一次不等式的解法.

教学过程：

温故知新，导入课题

（挑学生回答以下问题，进行旧知温故，导入新知）

1.不等式的三条基本性质是什么？2.判断一个方程是否是一元一次方程的三个条件是什么？ 请举出两个一元一次方程的例子.

若把一元一次方程中的等号变为不等号，这样的式子又该叫做什么呢？这就是我们本节课要学习的新的内容——一元一次不等式.二、学习目标：

（挑一位学生大声朗读学习目标，使学生们明确学习目标；师板书课题）1．熟练掌握一元一次不等式的概念；2．熟练掌握一元一次不等式的解法，并能够将解集在数轴上正确的表示出来.三、 师生互动，探究新知

师：请同学们认真观察以上式子，它们有什么特点？

生：含有一个未知数，含有未知数的式子都是整式，未知数的次数都

是1，它们都是不等式.

师：你能借鉴一元一次方程给它们下个定义吗？

挑学生概括生. 师：根据这些式子的特点，由此可以得到一元一次不等式的定义，请看幻灯片，大家齐声读一遍： 只含有一个未知数，并且含未知数的式子都是整式，未知数的次数都是1.像这样的不等式叫做一元一次不等式.四、加深理解，应用新知判断下列式子是否是一元一次不等式：

（挑学生回答，并说明理由；幻灯片展示答案，加深学生理解）

自学例题，小试牛刀

师：请同学们认真看课本第58-59页例3部分的内容，注意例题的解题格式和步骤，六分钟之后比较一下哪位同学能够正确地做出与例题相似的练习.

生：自学.