1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
华东师大2011课标版《解一元一次不等式》最新教案优质课下载
过程与方法
通过解决实际问题，体会一元一次不等式在生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。
情感、态度与价值观
归纳列一元一次不等式解实际问题的基本步骤，培养学生的数学建模能力。
2.?? 教学重点/难点
重点: 掌握解一元一次不等式的步骤；会用一元一次不等式解决简单的实际问题.
难点: 寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型.
3.?? 教学用具
4.?? 标签
?? 教学过程
【导学过程】
【知识回顾】
列方程解应用题的一般步骤：
审题→ ?→找等关系→列出方程 ??→解这个方程求出 →检验所求的解是否正确，是否符合实际情况→写出答案。
【情境引入】
有些实际问题中存在不等关系，用不等式来表示这样的关系，就能把实际问题转化为数学问题，从而通过解不等式可以得到实际问题的答案，下面请看一个空气质量问题.
【新知探究】
探究一、例2. 去年某市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数（365）之比达到60%，如果到明年这样的比值要超过70%，那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少？
分析:去年北京空气质量良好的天数是，
用x表示明年增加的空气质量良好的天数，
则去年北京空气质量良好的天数是??;
与全年天数之比是.
（3）问题中的不等关系是，