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华东师大2011课标版《认识三角形》最新教案优质课下载
过程与方法：
通过画图、观察培养学生的空间观念和推理能力。渗透数形结合思想，培养图形感，感受数学来源于生活。
情感、态度与价值观：
从具体事例体会数学在生活中的广泛应用，激发学生的求知欲和好奇心。
学情分析
七年级学生胆子大思维活，模仿能力强,已有三角形的简单的基础知识。
重点难点
教学重点三角形的有关概念、会将三角形分类.
教学难点三角形外角概念和按不同标准将三角形进行分类。
教学过程
9.1 第一学时
一、情境导入
活动一1.欣赏图片
揭示课题：生活中我们经常看到一些地面墙面由一些多边形瓷砖铺成，你知道瓷砖能铺满地面的奥秘吗？第九章将带领我们共同探索多边形．三角形是最为简单的多边形，就让我们从三角形开始吧------“9.1认识三角形（一）”
二：回忆复习
三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角形的？
你能画一个三角形吗？
对于三角形，你们已经知道了哪些知识？
三：新知探究
（一）、三角形的有关概念
1、什么是三角形？由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连接组成的平面图形就是三角形。
2、介绍三角形的相关概念以及符号表示。
符号表示：△ABC
相关概念：
边：组成三角形的三条线段 边AB、AC、BC