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《认识三角形》新课标教案优质课下载
创设
情境
导入
新课【课堂引入】
回忆曾经学过的图形
出示生活中的图片，导入课题，认识三角形.引导学生主动探索和解决问题，引入新课.活动
二：
实践
探究
交流
新知[探究1] 三角形的定义、表示方法和三角形的基本元素
指导学生阅读课本第一部分至思考一段课文，并回答以下问题：
图9－1－3
(1)什么叫三角形？
三角形是由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结组成的平面图形，这三条线段就是三角形的边，三角形ABC用符号表示为△ABC，三角形ABC的边AB可用边AB所对的角C的小写字母c表示，同样地，AC可用b表示，BC可用a表示
（2）分辨哪些是三角形，那些不是？
活动
二：
实践
探究
交流
新知 (2)三角形的内角、外角．
图9－1－4