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华东师大2011课标版《三角形的内角和与外角和》公开课教案优质课下载
4、初步培养学生的说理能力。
【重点难点】
重点：了解三角形的内角和性质，学会解决简单的实际问题。
难点：说明三角形内角和等于180度。
【课型】 新授课
【学习方法】自学与小组合作学习相结合的方法
【教学用具】三角尺、小剪刀、量角器。电脑、投影仪
【学习过程】
一、创设情境，进入新课
内角三兄弟之争，请说明理由？
动手操作，初步感知
撕一撕，拼一拼
问题：
1、三角形的内角和等于多少度？
2、在纸上画一个三角形将它的内角剪下，试着拼拼看。
3、在同伴交流有哪些不同的拼合方法。
设计意图：从丰富的拼图活动中发展学思维的灵活性，创造性，为下一环节“说理”做准备。
三、实践说理，深入新知
问题：
1、回顾以前学过出现180度的相关知识？由刚才拼合而成的图形，你能想出说明“三角形内角和等于180度"这个结论的正确方法吗？
2、把你的想法与同伴交流．
3、各小组派代表展示说理方法．
4、请同学们归纳上述各种不同的方法。
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