师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学英语教材同步人教版一年级起点六年级上册Let's Check下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

本着“巧妙创设情境,实现语篇教学”,以情境法,任务型教学法, 讨论法为主要教学方法。本课的主题是“情感”,这一话题贴近学生实际语境,为学生的口语表达创造了条件。本课主要分为三部分,第一部分为任务前导入部分, 激活学生知识背景, 引出special day。第二部分为任务中阶段;1. 听音标号;2. 阅读填空; 3. 小组讨论填写心情表格; 4. 分享情绪管理小方法. 5. 口头谈论儿童节到来的心情与原因. 第三部分为任务后阶段,写作练习,先说后写,最后核对。本课在真实的语境中教学,从生活实践中来,到课本的情境中去,最后再回到我们的生活,有助于学生对本课的理解。四、教学目标

知识与技能:1. 能够听、说、读、写与情感有关的词汇和相关功能句,并能够

运用这些词汇和功能句询问并表达自己或者他人的内心情感。

能够读懂有关情感的小短文,根据理解完成填空的任务,

并流利朗读。

分享在special day的情感, 小组完成一个语意连贯的小语段。

过程与方法:本课通过让学生完成听音的练习来了解主人公Lily与小伙伴Bill, Andy在一周内的情感变化; 通过阅读的练习让学生体验Bill在生日当天的不同情感来回顾与运用本单元的重点句型与词汇, 进而讨论并分享自己在special day的心情与原因. 同时学生能在同伴的帮助下, 找到管理自我情绪的好方法.

情感态度与价值观:学会理解和尊重他人的情感,逐渐学会调控自己的情绪,并尝试恰当地宽慰,赞扬和鼓励他人。

五、教学重点与难点

重点:1. 完成听音标号的练习

完成阅读填空

难点: 分享真实情感, 找到调适情绪的方法

六、 教学媒介

多媒体 PPT 教材

七、教学过程教师活动学生活动设计意图Pre-task preparations

Self-greetings

T: It is a fine day today.

Ask and answer

T: What day is it today?

How do you feel today?

Why?

Guess the reasons why I was so happy.

Share the pictures with the students and elicit our today’ topic “A special day”.

While-task procedures

Step 1

Look, listen and say

Introduce Lily to the students and listen to her words.

Step 2

Follow and describe

Lily: What can you see in the pictures?