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华东师大2011课标版《三角形的三边关系》新课标教案优质课下载
二、合作探究
（阅读课本第82页例3，独立完成以下问题。）
1．小明从家到学校有几条路可走?
2 ．小明从家到学校走哪条路最近？为什么？
3．用手中的纸条做实验。（按要求摆三角形，完成表格）
纸条长度（厘米）
3,7,8
4,5,9
3,6,10
能否围成三角形
4．是不是任何三根小棒都能围成三角形？
5．通过实验，你发现三角形的三条边有什么关系？
三、当堂检测
1、不用摆小棒，你能判断下面哪组小棒能围成三角形吗？在能围成三角形的小棒下面划“√”。（单位：厘米）
（1） 2，3，5. （ ）
（2） 3，4，5. （ ）
（3） 4，4，4. （ ）
2、我是小法官！
用长度分别为7厘米、4厘米、3厘米的三根小棒能围成三角形。因为7厘米+4厘米＞3厘米。（ ）
3、下列哪组线段能围成三角形？（ ） （单位：厘米）
A 7、7、7 B 9、6、10
C 2、3、6 D 5、4、1
4、有2厘米和5厘米的小棒各一根，再配一根8厘米的小棒能围成三角形吗？
3厘米的小棒呢？第三根小棒可以是几厘米？（取整厘米）
5、 四条线段的长分别是2厘米、3厘米、4厘米、5厘米，以其中三条线段为边长可围成（ ）个三角形。