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师梦圆初中数学教材同步华东师大版七年级下册多边形的内角和下载详情
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华东师大2011课标版《多边形的内角和》最新教案优质课下载

2、过程与方法:

①经历探索多边形内角和定理的过程,进一步发展学生的合情推理意识和主动探究习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系。

②通过学生自己动手操作,积极参加数学活动的“做数学”的过程,让学生亲身体验数学发现,增强动手能力。

③在对多边形的内角和公式进行应用,解决实际问题过程中,培养学生“用数学”的能力。

3、情感态度与价值观:

①通过师生共同活动,培养学生创新精神,增强学生对数学的好奇心与求知欲。

②向学生渗透类比、转化的数学思想,并使学生学会与他人合作。

教学重点

多边形内角和定理的推导及运用。

教学难点

将多边形的内角和转化为三角形的内角和,找出它们之间的关系。

教学过程

课堂练习

1、十边形的内角和是 ,如果它的每一个内角都相等,那么它的一个内角是 。

2、正n边形每一个内角是 度。

3、如果把多边形的边数增加1条,它的内角和是2160°,那么这个多边形

的边数是 。

4、八边形共有 条对角线。

5、一个多边形除了一个内角外,其余各角的和为600°,那么除去的这个角的度数是 , ,这个多边形是 边形。

6、已知多边形每个内角都等于150°,求内角和.

7、 一个多边形的内角的和为2210°,细心的小天发现是多算了一个外角,那么聪明的你能否知道这个多边形是几边形,多算的那个外角是多少度呢?

本堂总结

多边形的定义及表示法。

多边形的对角线。

多边形的内角和定理。

教材