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七年级下册(2012年7月第1版)《用相同的正多边形铺设地面》优质课教案下载
过程与方法目标
通过“拼地板”和有关计算,使学生从中发现能拼成一个不留空隙,又
不重叠的平面图形的关键是几个多边形的内角相加要等于 360°。
情感态度与价值观目标
使学生进一步认识图形在日常生活中的应用。
重点:铺满平面的条件
难点:一些不规则的多边形覆盖平面的探究
问题导学: 随着人们生活水平的提高,很多家庭都铺上了瓷砖,这在数学上是一门学问,叫做平面镶嵌。即用单一平面图形拼合在一起覆盖一个平面,而图形间没有空隙,也没有重叠。这种用形状相同或不同的平面封闭图形,把一块地面无缝隙、又不重叠地全部覆盖,在几何里叫做平面镶嵌。其实本章的开头已提出了瓷砖的铺设问题,今天我们进一步来探究用什么样的多边形能拼成一个既不留下空白,又不互相重叠的平面图形,即用什么样的正多边形可以完全镶嵌一个平面?
复习
1、什么叫正多边形?
2、多边形的内角和公式是什么?正n边形的内角怎么表示?外角和公式是什么?
合作交流:
1、知识点:用一种正多边形铺满地面的条件
1.只用正三角形,看能否铺满地面?
2.只用正方形,看能否铺满地面?
3.只用正六边形,看是否能铺满地面? ……
问:为什么有些正多边形可以镶嵌平面,而有一些却不能,问题的关键在哪儿呢?(围绕一点拼在一起的正多边形的内角相加恰好等于3600 。)
二、计算验证
探究 :n只能是哪些数?3、4、6
得出结论 围绕同一顶点的几个多边形的内角相加等于3600 三、小结:
(1)同一种正多边形能铺满地面的关键是什么?
(2)对于任一种正多边形,如何判定它能否进行平面镶嵌?
2、知识点:用多种正多边形铺满地面的条件
如图:把相邻两行正三角形分开,添一行正方形,得到下面的图。它表明把正三角形和正方形结合在一起也能铺满地面。为什么?
分析:因为正三角形的内角为60度,正方形的内角为90度,这样用3块正三角形和2块正方形,他们的内角和为一个周角360度,所以能铺满地面。