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师梦圆初中数学教材同步华东师大版七年级下册用相同的正多边形铺设地面下载详情
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七年级下册(2012年7月第1版)《用相同的正多边形铺设地面》优质课教案下载

过程与方法目标

通过“拼地板”和有关计算,使学生从中发现能拼成一个不留空隙,又

不重叠的平面图形的关键是几个多边形的内角相加要等于 360°。

情感态度与价值观目标

使学生进一步认识图形在日常生活中的应用。

重点:铺满平面的条件

难点:一些不规则的多边形覆盖平面的探究

问题导学: 随着人们生活水平的提高,很多家庭都铺上了瓷砖,这在数学上是一门学问,叫做平面镶嵌。即用单一平面图形拼合在一起覆盖一个平面,而图形间没有空隙,也没有重叠。这种用形状相同或不同的平面封闭图形,把一块地面无缝隙、又不重叠地全部覆盖,在几何里叫做平面镶嵌。其实本章的开头已提出了瓷砖的铺设问题,今天我们进一步来探究用什么样的多边形能拼成一个既不留下空白,又不互相重叠的平面图形,即用什么样的正多边形可以完全镶嵌一个平面?

复习

1、什么叫正多边形?

2、多边形的内角和公式是什么?正n边形的内角怎么表示?外角和公式是什么?

合作交流:

1、知识点:用一种正多边形铺满地面的条件

1.只用正三角形,看能否铺满地面?

2.只用正方形,看能否铺满地面?

3.只用正六边形,看是否能铺满地面? ……

问:为什么有些正多边形可以镶嵌平面,而有一些却不能,问题的关键在哪儿呢?(围绕一点拼在一起的正多边形的内角相加恰好等于3600 。)

二、计算验证

探究 :n只能是哪些数?3、4、6

得出结论 围绕同一顶点的几个多边形的内角相加等于3600 三、小结:

(1)同一种正多边形能铺满地面的关键是什么?

(2)对于任一种正多边形,如何判定它能否进行平面镶嵌?

2、知识点:用多种正多边形铺满地面的条件

如图:把相邻两行正三角形分开,添一行正方形,得到下面的图。它表明把正三角形和正方形结合在一起也能铺满地面。为什么?

分析:因为正三角形的内角为60度,正方形的内角为90度,这样用3块正三角形和2块正方形,他们的内角和为一个周角360度,所以能铺满地面。

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