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七年级下册（2012年7月第1版）《生活中的轴对称》公开课教案优质课下载
教材分析：
本节地位和作用：轴对称是现实生活中存在的一种现象，学习轴对称的性质，欣赏轴对称在现实生活中的广泛应用，确定轴对称图形的对称轴以及画出轴对称图形是本节的主要目标。
学情分析：
自然界和日常生活中具有轴对称特征的事物随处可见，学生并不陌生，小学五年级教材中也出现了简单的轴对称的认识，这些都为本课的学习打好了基础。就学生本身而言，他们活泼好动，能够积极探索，从而推动教学有序的进行。所以本课也设计了很多学生参与动手实践的活动，鼓励学生参与观察，乐于动手，培养同学们的数学学习热情和兴趣。
教法分析：
通过具体实例认识轴对称，在教学中让学生展示和欣赏现实生活中的轴对称图形，在探索中发现轴对称图形的性质；
在本节学习时，应注意以下几点，1，养成善于观察的良好习惯，观察是学习的一个重要环节，养成善于观察、勤于思考的良好习惯，对于学生的学习来说是十分重要的；2、实践出真知，经验是从实践中得来的，动手操作可以有新的发现，有感性的认识。
教学目标：
知识与技能：观察感受生活中的轴对称图形，初步认识轴对称图形，
理解两个图形关于某条直线对称的意义，能判断一个图形是
否是轴对称图形。
过程与方法：根据轴对称的意义，能够设计出轴对称图形，理解
并能应用轴对称的有关性质，能够说出轴对称图形和成轴对
称的区别与联系。
情感态度与价值观：培养学生动手实验能力，归纳能力，语言表达
能力，对数学感兴趣，养成热爱学习数学的习惯。
教学重点：
轴对称的有关概念，轴对称的有关性质。
教学难点：
判别一个图形是否是轴对称图形，轴对称图形与成轴对称的区
别与联系。
教学准备：
①课前学习剪纸方法小视频 ②每小组一张白纸 ，一份墨水（师备）
③课前收集观察到的生活中的对称美图片或物件（学生活动）
教学设计：