七年级下册（2012年7月第1版）《生活中的轴对称》公开课教案下载

七年级下册（2012年7月第1版）《生活中的轴对称》公开课教案优质课下载

学生利用导学案进行课前预习，课上采取小组合作、交流、探究的方法，并结合多媒体信息技术的应用激发学生的学习兴趣。

教学过程创设情境，激发兴趣。

利用一个生动有趣的小动画引出本节课要学习的内容，大大激发了学生对本节课学习的兴趣，为本节课的学习打下了良好的基础！

思考探究，获取新知。

探索轴对称图形

（1、）学生以小组为单位，完成剪纸游戏，并每组选派一名代表展示剪纸作品，其他同学通过观察这些剪纸图案和大屏幕上展示的一些图案得出轴对称图形的概念。

（2、）图片欣赏，感知生活中的轴对称图形，进一步加深对轴对称图形的理解，然后让学生举出生活中一些比较常见的轴对称图形的例子。

（3、）研究几何图形中比较常见的轴对称图形，并指出对称轴的条数和位置。

（4、）及时练习巩固

2、探索轴对称

（1、）观察大屏幕上的图形，思考它们与我们前面研究的轴对称图形有何异同？

（2、）得出轴对称的概念。

（3、）感知生活中的轴对称，进一步加深对轴对称的理解，并请同学们列举一些生活中比较常见的轴对称的例子。

3、细心观察，探索异同。

小组同学间相互交流、总结、共同完成下表：

EMBED Office12.PowerPoint.Show.12

4、通过观察大屏幕上的动画展示，得出轴对称图形的基本特征

三、运用新知，深化理解

四、一起感知轴对称在日常生产生活中的重要性

五、一起欣赏日常生活中轴对称的和谐之美。感受中华文化的博大精深，体验中华历史的悠远厚重。激发学生对数学的热爱，对生活的热爱！

六、课后作业

1.必做题：课本P100.1、2

2.课外选做：上网查阅并收集生活中的轴对称资料

教学反思本课的不足之处大概有以下几点：

学生在剪纸游戏环节中浪费的时间相对较多，没有领悟好老师让其剪纸的初衷。这个环节应该交代的更明确些。或者将此环节留在课前，课上直接展示作品。