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七年级下册（2012年7月第1版）《轴对称的再认识》精品教案优质课下载
1．通过生活中的具体实例认识轴对称，能说出轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。
2．能识别简单的轴对称图形，画出其对称轴，找到对称点
3．发展观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力。
过程与方法：
在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象共同特征等活动，进一步发展空间观念。
情感态度价值观：
欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富文化价值。
教学重点：
准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质。
教学难点：
轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。
教具准备：
多媒体和关于轴对称的图片
学生课前准备：
每人准备一张纸和一把剪刀
课时安排
1课时
教学过程：
一、情景创设
欣赏舞蹈《千手观音》，这段震撼的舞蹈是数学上的什么美？我们生活在一个充满对称的世界中，对称给人以平衡、和谐之美。今天我们一起探索学习《生活中的轴对称》
【设计意图】：创设情景将生活中的动态对称美展示出来，引导学生将生活中的对称美牵引到数学中来。
二、探索研讨
1.发现美
欣赏身边的数学美
细心观察一些日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶、蜻蜓、剪纸等,能发现它们有什么共同特征？（投影显示）