华东师大2011课标版《画轴对称图形》集体备课教案设计

华东师大2011课标版《画轴对称图形》集体备课教案优质课下载

对称是数学中一个非常重要的概念，对称是一种最基本的图形变换，包括轴对称、中心对称、平移、旋转对称等多种形式。本节课是在学习了“轴对称定义及性质”的基础上进行的。通过本节课的教学，主要是训练学生初步的审美能力和培养学生动手、动脑，探究问题、发现问题、解决问题的能力，拓展学生的空间想象能力。它是前面所学知识在生活中的应用，也是后面学习中心对称的重要的基础知识。

二、学情分析

1、学生已学过一些平面图形的特征，已形成了一定的空间观念。

2、自然界中具有轴对称性质的事物很多，学生已有了一定的感性基础。

3、七年级的学生已经有了合作学习、自主探究、动手实践操作等活动的能力，因此在教学设计中可以让学生从实践中感知，从观察中发现，从发现中总结归纳，再将理论知识与生活实践相联系，做到在学习中体验生活、在实践中学习数学。

三、教学目标及目标解析

1、教学目标：

①会画出简单的轴对称图形

②经历画轴对称图形的过程，掌握画轴对称图形的方法。

③通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操.；应用对称性解决生活中的实际问题。

2、教学目标解析：

达成目标1：让学生经历体验－探究－发现－总结的过程，在这一知识的生成过程中，用数学的眼光来观察、用数学的思想来分析、用数学的语言来描述是帮助学生找到画轴对称图形的方法。

达成目标2：通过变式训练深“探”对称，引导学生把学习的知识，学以致用，同时更要善于观察生活，培养学生数学知识源于生活，用于生活的意识。

达成目标3：通过学生探究、交流，感受生活中所蕴含的数学问题,激发对数学的追求，提高了他们的数学素养，人文素养，科学素养。

四、教学重难点：

1、教学重点：画轴对称图形的方法。

2、教学难点：应用对称性解决生活中的实际问题。

五、教学理念：

1、教师发挥主导作用，学生发挥主体作用。

2、注重核心素养的培养：让学生的兴趣在了解探究任务中产生；让学生的思考在分析贴近生活的实际问题中形成；让学生的理解在集体讨论中加深；让学生的学习在合作探究中进行。

六、教法与学法：

启发诱导，问题驱动

自主探究，合作交流

教学课前准备：

教具：教材，课件，电脑，导学案、