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七年级下册（2012年7月第1版）《画轴对称图形》最新教案优质课下载
通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操。
情感与态度：
通过画轴对称图形的过程体验图形之间的对称美，和谐美。
教学重点：
让学生识别轴对称图形与画轴对称图形的对称轴.
教学难点：
画轴对称图形.
四、教学方法：探究法 合作交流法
五、教具：多媒体
六、教学过程：
（一）、创设情境
1 上节课我们学习了画两个图形或一个图形的对称轴.请同学们为下面的两张轴对称图形画出对称轴.
2 将大家画好的轴对称图形遮掉左边一半或右边一半后，
你能还原出原来的图形吗？小组可以共同讨论合作完成.
（二）、新课导入
如果给出一个图形和一条直线，那么如何画出这个图形关于这条直线的轴对称图形？
试一试：请同学们尝试解决以下问题:
如图，实线所构成的图形为已知图形，直线L为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形。
问题：在下图中，连结对称点的线段与对称轴有何关系？
结论：连结对称点的线段被对称轴垂直平分。
、合作探究，探究新知
在格点图中，大家会很容易画出已知图形的轴对称图形，如果没有格点图，我们还能比较准确地画出已知图形的轴对称图形吗？
1 如图，已知点A和直线l ，试画出点A关于直线的对称点A′。
作法：
（1）从点A出发画直线l的垂线，与l交于O点；