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华东师大2011课标版《图形的平移》集体备课教案优质课下载
【教学重点】
认识图形的平移变换
【教学难点】
掌握两次连续平移的方法，正确判断平移的距离。教学过程
一．情境导入，初步认识
请你判断： 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？
二．思考探究，获取新知
日常生活中经常可以看到的一些如图所示的现象：如滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔，火车在笔直的铁轨上飞驰而过等等.
【归纳结论】
在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移
例题1（关于平移的概念）
例题2
当我们用直尺和三角板画平行线时，△ABC沿直尺PQ平移到△A′B′C′时，就可以画出AB的平行线A′B′了.
说明关于对应点、对应线段、对应角
运用新知
完成书上练习
师生互动，课堂小结
课后作业
完成剩余练习册。