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2.改编、表演剧本。评价任务1.TPR。（检测目标1的达成）
2. 师生问答，描述故事。（检测目标2的达成）
3.听音排序，回答问题，小组展示，朗读，复述，表演。（检测目标3的达成）
4.改编、表演剧本。（检测目标4的达成）教学
环节活动形式设计意图预设时间课后反思StepI: Warming Up
1.Watch a video and answer two questions:
①What is the video about ?
②What is a wolf like?
StepII: Pre-reading
1. 看图对故事背景做一个预测
①How many charactors are there in the picture? Who are they?
②What does the wolf want to do ?
Step III: While-reading
Task 1: Listen and number 听录音为课文图片排序
Task 2: ①单词、短语扫障
②跟读录音并完成B部分的问题
③核对答案并讲解
Task 3: ①默读课文并完成学习单
②核对答案并讲解
StepIV: After-reading
根据表格复述故事
改编故事并小组合作表演
学生互评，评价最佳表演小组
Summary: 1.Summarize what can you learn from the story?作业布置1.Tell the story to others.
2.完善你的小短剧。
板书
设计 Unit 1 story time
Storyline
What happened?
Background