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七年级下册（2012年7月第1版）《平移的特征》最新教案优质课下载
情感态度与价值观： 在观察、操作、推理等活动探索过程中，体验数学活动充满探索性和创造性，通过运用平移等手段进行图案设计，认识和欣赏这些图形的变换在现实生活中的应用。
重点难点
重 点 平移的特征
难 点 将图形按指定要求进行平移变换
教学方法 合作交流 自主探究
教 具 直尺、三角板、多媒体课件
教学过程
复习回顾 1.回顾平移的概念
2.平移的要素
导入新课 请同学们欣赏一组动画演示，（课件演示）指出这就是物体的平移，物体的平移具有怎样的特征呢？这节课我们将一起来探讨。
新 课
探索平移的特征：
1．动手做做：（课件演示）
（1）平移后的图形与原来的图形的形状、大小有没有发生变化？
（2）每对对应线段有怎样的位置关系和数量关系？
每对对应角之间又有怎样的关系？
（给学生充分的时间考虑，通过讨论小组总结发言）
归纳平移的特征：
经过平移，图形的大小，形状不变，对应线段平行且相等(也可能在同一条直线上)，对应角相等
2．观察探索：
△ABC沿着PQ的方向平移到
△A′B′C′的位置，除了对应线段平行并且相等以外，你还发现有哪些线段平行且相等？（小组讨论培养学生解决问题的能力）
归纳平移的特征：
平移后对应点所连的线段平行并且相等
注 意：