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华东师大2011课标版《平移的特征》教案优质课下载
2、过程与方法目标
经历观察、操作、欣赏、认识探究平移特征的过程，培养学生的动手操作能力。
3、情感态度与价值观
培养学生乐于参与探究活动的意识，主动与同学交流合作，具有团队精神。
4、教学的重难点
重点：平移的特征及应用。
难点：正确理解平移的特征。
导入：
知识回顾：
图形的平移：一个图形沿某个方向平行移一定距离的运动叫做平移。
平移的要素：平移的方向和平移的距离。
平移的特征：图形的大小、形状都不改变，只改变图形的位置。
平称的对应元素：对应顶点、对应角、对应边（线段）。
二、整体感知：
问题：若把四边形ABCD通过平移得到四边形A′B′C′D′，则
D′ C′
A′ B′
D C
A B
点A的对应点是____________
(2) ∠B的对应角是____________
(3) 线段BC的对应线段是____________
(4) 平移的方向是____________
(5) 平移的距离是____________
三、合作探究：