《平移的特征》精品优质课教案设计

《平移的特征》精品教案优质课下载

（2）对应线段平行（或在一条直线上）且相等；对应角相等；

（3）对应点所连的线段平行（或在一条直线上）且相等；

2、利用平移的特征，解决实际问题。

过程与方法：

1、通过具体实例认识图形的平移变换，让学生体会图形的平移现象，体验感受图形平移的主要因素是移动的方向和移动的距离，探索它的基本特征。

2、探索平移的特征，体验几何学习研究中的常用方法。

情感态度与价值观：

1、鼓励学生积极参与各种教学环节，并从中获得成就感，获得数学的活动经验。

2、在观察，思考，操作的过程中培养学生合作，交流与探索的能力，体验数学活动中充满探索性和合作性。

3、锻炼克服困难的意识，建立自信，增强对图形欣赏的意识。

重点、难点

重点：理解平移的基本特征；

难点：准确理解运用平移的特征。

教学过程：

一：复习回顾：

1、什么叫成轴对称？

2、成轴对称的图形有什么基本特征？

3、从上面成轴对称的图形的基本特征可以看出我们是从哪几个方面来探究的？

形状、大小，位置特征；对应线段的关系；对应角的关系；对应点的连线的关系。

4、什么叫平移？

5、图形的平移是由什么决定的？

引入：平移的基本特征

二、探究，理解平移的基本特征

类比探究轴对称的学习，我们可以从哪些方面来探究平移的相关特征呢？

1、小组合作学习，探究平移的相关特征：