七年级下册（2012年7月第1版）《平移的特征》集体备课教案设计

七年级下册（2012年7月第1版）《平移的特征》集体备课教案优质课下载

知识与技能：1．通过动手操作，探索确定平移后的的特征：

2．利用平移的特征，能将一些简单图形，按要求平移到适当的位置.

过程与方法：探索平移的特征，体验几何学习研究中的常用方法.

情感态度价值观：在观察，思考，操作的过程中培养学生合作，交流与探索的能力，体验数学活动中充满探索性和合作性.

教学

重难点

重点：平移特征的探索。

难点：平移知识的运用。

学情

分析

七年级学生已经具备了一些图形变换的能力，在本章学习中，学生又先学习了“轴对称”，进一步积累了一定的图形变换的数学活动经验，所以在此基础上学生较容易接受。

设计

思路

在回顾图形的平移有关知识的基础上进行探究学习,经历猜测-验证-应用的过程.

教学流程

一、复习导入

我们已经学习了图形的平移，什么是图形的平移、平移的两要素、平移的特点、平移的对应元素都是什么？

（图形的平移：平面图形在它所在的平面上的平行移动简称平移.

平移的两要素:平移的方向和平移的距离。

平移的特点:图形的大小、形状都不改变，只改变图形的位置.

平移的对应元素:对应点、对应角、对应线段）

A F

B C D E

△ABC平移到△FDE的位置；

点A的对应点是点____;点B的对应点是点____;点C的对应点是点____.