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《旋转对称图形》教案优质课下载
教学重难点
重点：感知，认识旋转对称，掌握图形在运动变换过程中的性质.
难点：综合运用变换解决有关问题.
教学过程
吐故纳新
创设游戏环境，在游戏中复习轴对称,旋转，旋转中心的定义.
游戏规则：两组分别指定一个队长，抽取卡片后，两人限时先后比划卡片上的关于图形变换的词语，第一组的队员抢答一次，若未答对，则第二组的代表再比划，第二组的队员可以结合两位代表的回答给出答案，以此类推，先答对的记一分，最后得分多得队伍获胜.
见微知著
1.请欣赏下面图形，他们由一些简单图形通过变换得到.
旋转对称图形：
思考：a.图形旋转后能否与自身重合与旋转方向有关吗？
b.旋转对称图形的旋转角度唯一吗？
c.旋转角为任意度数都可以吗？
3.旋转对称图形的注意要求
旋转对称图形：
旋转角的取值范围： 旋转角的个数： .
学以致用
例1：请同学们拿出老师提前给大家准备的半透明纸，覆盖在右图，并用铅笔描出该图形，用笔尖在圆心处固定，将半透明纸绕着笔尖转动多少度（小于360°），薄纸上的图形能与原图形再一次重合.
请回答以下问题：
该图形旋转中心为：
旋转角度为: 或______,或______
或______或_____后，都能与自身重合。
请同学们思考，这当中旋转角度最小为多少度？其他的角与这个最小的角度之间有什么关系？
例2下列各图形是不是旋转对称图形？如果是，请找出旋转中心.旋转角度是多少度？
正三角形 正四边形 正六边形