华东师大2011课标版《10.5图形的全等》优质课教案下载

华东师大2011课标版《10.5图形的全等》最新教案优质课下载

过程与方法

通过自主学习、合作探究，学会找全等三角形的对应边和对应角的方法；

情感态度与价值观

激情投入，独立思考，探究新知，全力以赴与同学合作交流，体会数学图形的直观美。

【教学重点】

探究全等图形的性质。

【教学难点】

确定两个全等图形的对应边和对应角。

【教学过程】

一、知识回顾

1、我们已经学过平移，平移前后两个图形有什么关系？轴对称和旋转前后呢？

2、能够重合的两个三角形有什么特点？

二、自主预习

阅读教材相关内容，回答下列各题。

1、什么叫全等图形？什么叫对应顶点、对应边、对应角？如图1所示，△AOD≌△BOC，你能写出图中的对应顶点、对应边和对应角吗？

2 、全等多边形的 相等， 相等。

3、全等三角形有什么性质？

预习自测

1、．观察下列各组图案，能 够完全重合的是___________ .（填序号）

2、下列说法正确的是（ ）

A．两个面积相等的图形一定是全等图形。B、两个等边三角形是全等形

C．两个全等图形面 积一定相等。 D、两个正方形一定是全等图形

3、如图3，△OCA≌△OBD，点C和点B，点A和点D分别是对应点，说出这两个三角形中相等的边和角。

4、如图4所示，三个四边形是全等图形，试根据所给的条件，求出每个图形中未知边的长和未知 角的度数。

三、新知探究