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华东师大2011课标版《幂的乘方》优质课教案下载
过程与方法
在探索幂的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力；学习幂的乘方的运算性质，提高解决问题的能力.
情感与态度
在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心，感受数学的内在美.
教学重点幂的乘方的运算性质及其应用.
教学难点幂的运算性质的灵活运用.
教学方法自主探究、合作交流
教学过程设计
回顾复习
活动1 知识回顾
1、 同底数幂的乘法法则是什么？
2、计算下列各式，结果用幂的形式表示。
二、新知探究
活动2 合作学习
根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则填空：
EMBED Unknown EMBED Unknown EMBED Unknown EMBED Unknown
EMBED Unknown EMBED Unknown EMBED Unknown
EMBED Unknown
活动3 计算下列各式并说明理由．
（1）（62）4； （2）（a2）3；
（3）（am）2； （4）（am）n．
学生活动设计
学生根据自己的理解独立完成分析．
（1）略；
（2）（a2）3=a2·a2·a2 = a2+2+2 = a6 = a2×3；