《Section A》新课标教案下载-南平市优质课

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能力目标

能听懂关于存在及相关位置关系的介绍。

能够简单谈论自己的房间和室内摆设。

2.情感态度和价值观

兴趣和爱好是学生学习一切知识的动力和源泉。通过

学习谈论房子及室内摆设的学习,培养学生热爱生活，热

爱自己的家，激发他们共创美好家园的愿望，并注意培

养学生的观察能力和摡括能力。

三、┙滩牡闹氐阌肽训

（一）重点

1、学习There be句型

2、学习并掌握有关房间的英语单词及方位介词短语。

（二）难点

学习并初步掌握There be 句型。

四、教学手段。

1、直观教学法

课上利用多媒体画面演示，生动、形象、直观，激发学生的兴趣，突出教学重点。

2、竞赛教学法

通过抢答、表演、比赛激发学生学习的强烈兴趣,给学生创造外语语言学习气氛。英语教学应根据实际情况灵活采用“听、说、读、写、演、唱”等方法，充分调动学生的各种感官进行学习，使其积极参与、主动思考、合作交流 ，培养学生的英语综合素养。

五、学法指导。

1、积极参与、大胆开口

在课堂上学生要积极参与教师设计的每个教学活动，大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样才能将书本知识变成自己的知识,提高语言能力，也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。

2、观察思考、归纳总结

学生在自主探索中，从“感性认识上升到理性认识”，经历知识的发生、发展、形成和应用的过程，提高获取知识的能力。在这个过程中，学会观察思考，从语言材料中归纳总结出有价值的东西，从被动学习到主动学习，学会学习比什么都重要。

3、合作探究、交流感情

本课设计了结对练习、小组比赛等活动，要求学生积极参与其中，团结协作，培养团队精神。

六、教具准备：PPT

七、教学过程

Step 1 Warming-up