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华东师大2011课标版《等腰三角形的判定》优质课教案下载
教学重难点
重点：等腰三角形判定定理的探索和应用.
难点：等腰三角形的判定与性质的区别，并综合运用等腰三角形的性质和判定解决问题.
教具准备
作图工具和多媒体课件.
教学方法
引导探索法；情景教学法，讲练结合法
教学过程
环
节教师活动学生活动一、
温
故
知
新
，
引
入
课
题提问（1）：我们先来回顾一下等腰三角形
有什么性质？
提问（2）：那么同学们，我们又如何来判
定一个三角形是等腰三角形呢？
提问（3）：有其他的方法么？答：（1）1.等腰三角形的两个腰相等;
2.等腰三角形的两个底角相等;
3.等腰三角形底边上的高、中线及顶角的平分线互相重合.（三线合一）