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《线段垂直平分线》集体备课教案优质课下载
学科（版本）
华东师范大学出版社
章节
第19章第4节
学时
1课时
年级
八年级下册
教学目标
探索并证明线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；反之，到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上．
（2）能运用线段垂直平分线的性质解决简单问题．
（3）掌握并运用逻辑推理的方法进行几何证明．
学习者分析
学生已经学习了几种基本的尺规作图，对几何证明有了初步的学习，加之学习了全等三角形的判定，这为本节课利用演绎推理的方法得到线段垂直平分线的性质定理奠定了坚实的基础和知识储备。
教学重难点分析
教学重点：探索并证明线段的垂直平分线的性质定理
教学难点：利用线段垂直平分线性质定理解决相关数学和生活实际问题
五、教学设计
教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
一、情景导入
设置实际问题情景，激发学生的学习兴趣。明确本节课的学习目标。