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《角平分线》新课标教案优质课下载
主备人
课题
角平分线的性质
课时
1
教学目标
知识与技能：掌握角平分线的性质定理，能灵活运用角平分线定理解决问题。
过程与方法：通过自主探索，运用逻辑推理的方法证明关于角平分线的重要结论，体会感性认识与理性认识之间的联系与区别。
情感态度与价值观：通过认识的升华，使学生进一步理解数学，关注数学，热爱数学。
重点
角平分线的性质定理
难点
灵活运用角平分线的性质定理解决问题
教
学
过
程
创设情境，引入新课
新知探究
活动一：画一画
1、画一个你喜欢的角
2、作这个角的角平分线
3、在角平分线上取一点P，由点P向角的两边作垂线
活动二：量一量
量垂线段的长度，你有什么发现？