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八年级下册（2014年7月第2版）《分式的加减法》教案优质课下载
?二、过程与方法
?1、经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感；
?会进行同分母分式的加减运算和简单的异分母分式的加减运算，
并能用类比方法得出同分母分式的加减法的运算法则，
发展有条理的
思考及其语言表达能力。
?三、情感态度与价值观
?1、从现实情境中提出问题，提高用数学意识；
?2、结合已有的数学经验，解决新问题，获得成绩感。
重点难点
重点：同分母分式的加减法法则和运算.
难点：分式的分子或分母是多项式的分式加减时的变形和去括号法则正确应用.
教学过程
一、同分母分式的加减法
1、回忆：同分母的分数的加减法
2、类似地，同分母的分式的加减法法则如下：
同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减.
式子表示：
要注意分数线的括号作用：在处理符号变化问题时，需考虑分子或分母的整体性.
二、应用举例
【例1】计算：（1）
（2）
分析：（1）按同分母分式的加减法直接进行计算；（2）把分子看作一个整体，用括号括起来，结果要化为最简分式。
解：（1）原式
.