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《阅读材料类比》公开课教案优质课下载
可以利用“数学类比法”将所学的知识纵向沟通、横向拓宽、纵横交融，以此加深对所学知识的理解和记忆。过程与方法
通过查阅资料，小组合作等多种形式培养学生的自主学习意识。
情感与态度让学生体验获得新知识的快乐感，激发学生的学习兴趣和自主探索知识的精神。重点体验“类比法”在数学学习中的重要性。难点用“类比法”将知识脉络纵横交融，形成系统的知识网络。 教 学 过 程设计
预
习
案
你对“类比法”是怎样理解的？
你能举出生活中一些“类比”的实例吗？
“类比法”为什么会在数学教学中得到广泛的应用？
4、你能举出在数学学习过程中应用“类比法”的实例吗？
探
究
案
“类比法”在数学学习中的应用运用类比，纵向沟通，“以点串线”
数与式的类比：
式与式的类比：
一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法的类比：
用一元一次方程、二元一次方程组、分式方程解应用题之间的类比：
“相似三角形”与“全等三角形”的类比：
运用类比，横向拓宽，“以点连线”
数与形的类比：
思考：如何探索代数式 的最小值？（提示：可以转化成两点之间的距离问题）
运用类比，纵横交融，“串线成网”
反比例函数与一次函数之间的类比：
反