1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
华东师大2011课标版《16.3可化为一元一次方程的分式方程》公开课教案优质课下载
重点
将分式方程转化为整式方程求解，感受转化思想.
难点
理解产生增根的原因.
教学过程
（一）引入
问题1.轮船在顺水中航行80千米所需的时间和逆水中航行60千米所需的时间相同.已知水流的速度是3千米/时，求轮船在静水中的速度.
请同学们在导学单上问题1里设出未知数列出方程.（引出课题）
（二）学习探究
自学教材13页“概括”部分，勾画关键词并回答分式方程具有哪些特征.
学生口答分式方程具有哪些特征.
【学习反馈一】
下列各式，分式方程有： .
独立完成，学生口答.
回到问题1.
用转化的数学思想方法，去尝试将不会解的分式方程转化为会解的整式方程求解.
思考：如何转化？
先独立思考，再小组交流，然后小组派两名同学上台展示，一人板书一人讲解.
【归纳】转化的方法：方程两边同乘以最简公分母.
问题2. 解分式方程： .
学生独立完成，一人上台板书.
思考：解出的答案是原分式方程的解吗？为什么？
因为未知数的值会使得分母为零，所以不是原分式方程的解.阅读教材，理解增根.
【归纳】解完整式方程后需要检验，检验方法：将未知数的值代入最简公分母，看是否为零.