八年级下册（2014年7月第2版）《零指数幂与负整数指数幂》公开课教案下载

八年级下册（2014年7月第2版）《零指数幂与负整数指数幂》公开课教案优质课下载

通过幂指数扩展到全体整数，培养学生抽象的数学思维能力，运用公式进行运算，培养学生综合解题的能力和计算能力．

情感态度和价值观：

在数学公式中渗透公式的简洁美、和谐美，随着学习的知识范围的扩展产生对新知识的渴望与追求的积极情感，让学生形成辩证统一的哲学观和世界观．

教学重点：

理解和应用负整指数幂的性质．

教学难点：

理解和应用负整指数幂的性质，小数表示10的负指数幂．

教具准备：

多媒体课件，粉笔，小黑板。

教法、学法：

三疑三探

教学过程：

导入新课

复习回顾，之前我们已经学习了同底数幂的除法运算，下面我们一起回顾一下运算法则（学生回答），在运用法则的过程中我们要注意什么？（学生回答）

教师出示：一般地，设m、n为正整数，m>n，，有

当被除数的指数不大于除数的指数，即m=n或m

今天让我们一起探究，零指数幂与负整数指数幂（板书课题）

二、设疑自探（一）：

1）、学生根据课题提出想探究的问题。教师进行归纳、补充、梳理，形成自探提示（一）：

2）、教师出示自探要求，学生按要求进行个人自主探究。

三、解疑合探（一）：

1、教师出示合探要求，学生以小组为单位，交流自探成果，并就自探遗留问题展开小组合作探究。讨论完毕后注意了解大屏幕上的展示分工及要求，做好准备，以便展示。

2、教师出示展示分工及要求，学生按要求进行展示。

3、教师出示评价分工及要求，学生按要求进行评价。

4、教师进行必要点拨。