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八年级下册（2014年7月第2版）《17.1变量与函数》公开课教案优质课下载
能力目标?
．1.通过实际问题，引导学生直观感知，领悟函数基本概念的意义；??2.引导学生联系代数式和方程的相关知识，继续探索数量关系，增强数学
建模意识，列出函数关系式.?
情感、态度、价值观目标?
在探究讨论中养成与他人合作交流的习惯;在性质应用过程中培养独立思考的习惯;在数学活动中获得成功的体验,提高克服困难的勇气和信心。
教学?重难点:
【重点】：理解变化与对应的内涵．
?【难点】：理解变化与对应的内涵．
一、创设情境?
在学习与生活中，经常要研究一些数量关系，先看下面的问题．?问题1?如图是某地一天内的气温变化图．?
看图回答：?
(1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少？任意给出这天中的某一时刻，说出这一时刻的气温．?
(2)这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？?
(3)这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？解?(1)这天的6时、10时和14时的气温分别为－1℃、2℃、5℃；?
(2)这一天中，最高气温是5℃．最低气温是－4℃；?
(3)这一天中，3时～14时的气温在逐渐升高．0时～3时和14时～24时
的气温在逐渐降低．?
从图中我们可以看到，随着时间t（时）的变化，相应地气温T(℃)也随
之变化．那么在生活中是否还有其它类似的数量关系呢？?
二、探究归纳?
问题2?银行对各种不同的存款方式都规定了相应的利率，
下表是2002年7月中国工商银行为“整存整取”的存款方式规定的年利率：?
观察上表，说说随着存期x的增长，相应的年利率y是如何变化的．?解?随着存期x的增长，相应的年利率y也随着增长．??
问题3?收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻的．下面是一些对应的数值：?