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华东师大2011课标版《17.1变量与函数》公开课教案优质课下载
2、过程与方法：能应用方程思想列出实例中的等量关系。
3、情感态度与价值观：培养学生用字母表示数的思想，和变量思想。
教学重点、难点：
因变量和自变量的概念，函数的概念，既是重点也是难点。
教学过程
引言：
由校园图片让同学们和老师一起回忆起随着时间的流逝，同学们已经从七年级走入了八年级，年龄增长了，体重增加了，身高长高了，更重要的是，我们的知识增多了。其实，我们一直生活在一个充满变化的世界里，在我们身边到处都存在着在一个变化过程中一直变化着的量，要想更好地了解这个客观世界，就离不开研究这些量，今天我们就来研究两个量的关系，怎样由一个量来确定另一个量。
板书课题：17.1 变量与函数
两个 量的关系
一个__量
另一个__量
一个__量
另一个__量
概念的引入：
【问题1】
如图是某地一天内的气温变化图．
(1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少？
(2)这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？
(3)这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？
(4)任意确定一个时间t，对应的温度T的值是唯一确定的吗？
答：
(1)这天的6时的气温是-1℃、10时的温度是2℃，14时的温度是5℃。
(2)这一天中，最高气温是5℃，最低气温是-4℃。
(3)这一天中，从3点到14点气温在逐渐升高，0点到3点气温在逐渐降低，14点到24点气温在逐渐降低。
(4)任意确定一个时间t，就可以确定一个对应的温度T，而且是唯一确定的。