八年级下册（2014年7月第2版）《平面直角坐标系》精品优质课教案设计

八年级下册（2014年7月第2版）《平面直角坐标系》精品教案优质课下载

教学目标

知识与技能：

1、知道平面直角坐标系及相关概念，并能正确画出平面直角坐标系。

2、能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点求出坐标。

3、知道各象限内及坐标轴上点的坐标特征。

过程与方法：经历知识的形成过程，引导学生用类比的方法思考和解决问题，进一步体会数形结合的思想，认识平面内的点和坐标的对应。

情感态度与价值观：经历从实际问题抽象出平面直角坐标系的过程，体会数学的建模思想，激发学生学习的兴趣和热情以及勇于探索的精神。

教学重难点

重点：平面直角坐标系中，正确画出坐标和找出对应点。

难点：在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，并知道各象限内及坐标轴上点的坐标特征。

教学过程

一、温故互查：

如图，数轴上的A点表示数 ，B点表示 。

2、数轴上的点与 是一一对应的。

3、点A到原点的距离怎样表示？请找出数轴上到原点距离等于2的点。

4、情景导入：在教室里，怎样确定一个同学的座位？（PPT）

二、探究新知：

聚焦目标1：1、阅读课本P34-P35，回答问题

(平面上，由两条 、 且

具有 的数轴构成平面直角

坐标系。

(在右方画出平面直角坐标系。

3、在直角坐标系中，描出下列各点：

A（4，3）、B（-2，3）、C（-4，-1）、

D（2，-2）、E（0，-3） 、F（5，0）