川教2011课标版三年级起点《Lesson W One Foot and Two Feet》新课标教案下载-广州市优质课

教学

用具教学录音材料、单词卡片。教学

方法小组合作学习、观察法、TPR法、歌曲教学法，情景教学法。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图Step1: Greetings.

Step2: Warm up .

Step3:

Lead in.

Step4:

Presentation

Step5:

Let’s chant.

Step5:

Add-activity

Step6: Homework.　　　　　(1) 师生进行日常会话。

(2) 教师将学生分为六个小组。

T: Let’s sing a song about Number.教师播放歌曲并和学生一起演唱。

Look and count.

T: How many mice are there?教师播放幻灯片依次出现老鼠的图片并询问学生“How many?”.

引入课题：

教师播放被遮盖一部分的图片foot并问学生“What’s this?”.

教师完整出现图片并说：Oh,Yes, foot.此时教师教读几遍，再问“How many?”

教师在同一张PPT上出示另一张被遮盖的图片，再次让学生猜：How Many?以此引出feet.

教师再次教读foot, feet.

教师引导学生朗读课题：Lesson W One Foot and Two Feet.

教师继续播放图片引出本课要学的新词：eye,ear,hand.并引导学习名词的单复数：eye--eyes, ear--ears, hand--hands.（教师教授新知方法：引出，教读，抽读检测：男女生组读，小组读，两两学生齐读，个别学生读。）

Practice: Play a game.

教师出示游戏规则：看到图片说单词，看到单词读一读，看到炸弹大声说“Bomb”.

教师在PPT出示小诗里对应的身体部位以此引导学生看图说话。

教师播放录音。

教师教读小诗。

学生齐读小诗。