八年级下册（2014年7月第2版）《复习题》公开课教案下载

八年级下册（2014年7月第2版）《复习题》公开课教案优质课下载

?本章是学习函数的第一阶段，重点在于初步认识函数概念，并具体讨论最简单的初等函数──一次函数。本章教科书力求能在具体的数学内容中渗透体现变化与对应的思想，学生能潜移默化地感触体会函数内容中最基本的东西，由“常量数学”过渡到“变量数学”，对培养学生逻辑思维能力和辩证的观点具有重要的作用和意义。为以后学习其他函数提供了思路和方法，它是中考必考内容，也是高中学习的基础。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

【知识与技能】

1.从实际问题中了解变量、函数的概念，以及函数的表示法．要能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系，并会结合函数图象分析简单的函数关系；

2.理解一次函数和反比例函数的图象和性质，并能应用它解决简单的实际问题．

【过程与方法】

通过实际与探索，使学生体会到“问题情境—建立模型—解释应用—回顾拓展”这一数学建模的基本思想，感受函数知识的应用价值，并会初步应用.

【情感态度与价值观】

引导学生独立思考，通过归纳、概括、实践等系统数学活动，感受获得成功的体验，形成科学的学习习惯.

【教学重点】

梳理函数的概念、平面直角坐标系、函数的图像、 一次函数与反比例图象和性质的知识体系及应用方法.

【教学难点】

使学生体会到运用直角坐标系研究一次函数、反比例函数的图象和性质，并运用它们解决简单的实际问题.

三、学情分析

学生对一元一次方程、二元一次方程组和一元一次不等式等以一次（线性）运算为基础的数学模型的已有认识，函数及其图象是思维上的一次飞跃。

四、教学策略选择与设计

以题代纲，梳理知识-----变式训练，查漏补缺 -----师生互动，课堂小结-----测试练习，提高效率

五、教学环境及资源准备

在教学过程中，为支持教师的教，我将教学内容与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，利用多媒体信息资源，增强自主性、实效性。从变化和对应的角度，对一次运算进行更深入的讨论。

六、教学过程

教学过程

教学内容

教师、学生活动

设计意图

一、