《复习题》新课标优质课教案设计

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1.通过观察，实验，归纳等探究过程，逐步培养学生数学建模的思路；体验数形结合是发现问题，提出问题和解决问题的常用数学思想方法。

2.培养学生沟通和表达能力，掌握数学学习由实践到理论的提炼过程。

情感目标：

学生在探究问题的过程中，体验成功的乐趣，养成与人交流合作和学习反思的习惯。

教学重点：一次函数的图象特征及其性质

教学难点：利用一次函数的图象及其性质解决简单的实际问题

课型：复习习题课

教学准备：幻灯片

教学流程：

展示题目一：

1.选择题：⑴点(0，-2)在( ）

A.X轴上 B. y轴上 C. 第三象限 D. 第四象限

⑵若点P(2m-1,3)在第二象限，则m的取值范围是( ）

A. m＞ B. m＜ C. m D. m

10.已知点A(-3,a)与点B(3,4）关于y轴对称，求a的值。

1.(3).小红的爷爷饭后出去散步，从家里出发走20分钟到一个离家900米的街心花园，与朋友聊天10分钟后用15分钟返回家里。下面图形中表示小红爷爷离家的距离y(米)与离家的时间x(分钟）之间的函数关系的是( ）

13.某厂今年前5个月某种产品的月产量Q(件)是时间t(月)的函数，它的图象如图所示，则对这种产品来说，下列说法正确的是( ）

1月至3月每月产量逐渐增加，4，5两月每月产量逐渐减少

1月至3月每月产量逐渐增加，4，5两月每月产量与3月持平

1月至3月每月产量逐渐增加，4，5两月停止生产

1月至3月每月产量不变，4，5两月停止生产

14.将函数y=2x+3的图象平移它经过点(2，-1)，求平移后的直线所对应的函数关系式你能想出几种不同的平移方法？请和同学交流一下。

其中1，10，13题由学生给出答案并讲解，14题分组讨论并由代表同学发言，师生共同补充。

提炼总结：

一，对称的点