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华东师大2011课标版《从边的角度判定平行四边形》优质课教案下载
通过学生的自学、归纳，探究平行四边形的判定方法，同时让他们学会用演绎推理进行证明。
情感态度与价值观目标：
通过对平行四边判定的探究、及证明，培养学生细心观察、认真分析，严谨论证的良好习惯。
教学重、难点
重点：平行四边形的判定方法及应用。
难点：综合运用平行四边形的判定方法解决相关问题。
教学过程：
一、知识回顾：
1、回顾平行四边形的相关性质：（课前完成，课堂校正）
∵ 如图1：四边形ABCD是平行四边形
∴ ；（平行四边形的对边平行）
；（平行四边形的对边相等）
；（平行四边形的对角相等）
；（平行四边形的对角线互相平分）
。（平行四边形的对角线分得的四个三角形面积相等）
2、思考：怎样判定一个四边形是平行四边形呢？
3、根据定义，我们可以得出定义判定：
即：两组对边互相平行的四边形是平行四边形
几何语言：
如图2 ∵
∴
二、自主学习：
自学课本P81至82页，并完成：
1、81页的思考
2、怎样用演绎推理证明你所得的判定方法。