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八年级下册（2014年7月第2版）《从边的角度判定平行四边形》公开课教案优质课下载
在探索过程中发展我们的合情推理意识、发扬主动探究和与人合作的精神.
3.情感态度与价值观：
体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高我们学习数学的兴趣.
【学习重点】掌握平行四边形的判定方法。
【学习难点】平行四边形的判定定理的证明及应用.
【复习回顾】
1.平行四边形的定义是：
2.平行四边形的性质有：
(1) 边：
(2) 角:
(3) 对角线:
(4) 对称性：
【导入新课】
1.我们知道了平行四边形的性质，那么，有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢？
2.今天我们学习平行四边形的判定.板书课题：18.2平行四边形的判定
【展示目标】
展示学习目标，学习重点和学习难点.
【探究新知】
1.创设问题情境
一天，八年级的李明同学在实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的玻璃片,他想去玻璃店裁一块形状和大小相同的玻璃片，带上玻璃残片去玻璃店不方便也不安全，于是他想把原来的平行四边形重新画在纸上，然后带上图纸去就行了，可原来的平行四边形怎么画出来呢？聪明的同学们，赶紧替李明想想办法吧！
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2.学生思考，分组讨论，收集方案.