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《小结》新课标教案优质课下载
引导学生通过练习回忆已学过的知识，提高逻辑思维能力、合情推理能力和归纳概括能力，训练思维的灵活性，领悟数学思想。
3.情感态度与价值观
在整理知识点的过程中培养学生的独立思考习惯，让学生找到解决特殊平行四边形问题的一般方法,并感受成功。
教学重点
使学生能熟练运用特殊平行四边形的性质、判定定理
教学难点
构造平行四边形解决问题
教学过程
一、知识结构
出示学习目标
1、灵活掌握矩形、菱形与正方形的定义、性质、判定；
2、深入了解矩形、菱形与正方形的关系和区别；
3、能应用矩形、菱形、正方形的有关性质和判定解决典型问题．
构建知识体系
知识回顾
性质：
边角对角线对称性平行四边形矩形菱形正方形判定
矩形： 1.
2.
3.
菱形： 1.
2.
3.
正方形：1.
2.