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八年级下册（2014年7月第2版）《复习题》新课标教案优质课下载
3、情感态度 ：在整理知识点的过程中，发展学生的独立思考习惯，提高学生的动手操作能力。
教学重点：熟练运用平行四边形的性质与判定解答。
教学难点：平行四边形的性质与判定的综合运用。
教学方法：自主学习 合作探究
教学过程：
一、巩固复习：
（一）知识回顾：
1、平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
边：对边平行且相等
角：对角相等，邻角互补
2、平行四边形的性质 对角线：互相平分
对称性：中心对称图形
3、平行四边形的判定： 的四边形是平行四边形．
4、三角形中位性定理：三角形中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半．
5、两平行线间的距离性质：两平行线间的距离处处相等．
（二）巩固练习：
1.在□ABCD中，已知∠A=130°，则：∠B=＿＿ ，∠C=＿＿＿ ，∠D＝＿＿.
2. 在□ABCD中，AB=2, BC=3，则这个平行四边形的周长是______. 3. 在□ABCD中, ∠A:∠B:∠C:∠D的值可能是( )
A. 1:2:3:4B. 1:2:2:1 C. 1:1:2:2D. 2:1:2:1
4 .如图, 在□ABCD中, 对角线AC, BD交于点O， AC＝10, BD=8, 则AD的取值范围是______。
5.（2011安徽）如图，D是△ABC内一点，BD⊥CD，AD=6，BD=4，CD=3，E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点，则四边形EFGH的周长是（ ）
A．7 B．9 C．10 D．11
例1. 已知:如图, 四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O, BE⊥AC于E,
DF⊥AC于F, 点O既是AC的中点, 又是EF的中点．
(1) 求证：△BOE≌△DOF；